Act 1 INVESTIGACIÓN DE CONCEPTOS

 Conceptos propios 

¿Qué es la evaluación diagnostica y en que momento se utiliza?

Es la evaluación que permite saber a los docentes el nivel de conocimiento que tienen los alumnos, todo esto con la finalidad de saber las dificultades o los avances que tienen los estudiantes. La evaluación diagnostica se aplica con el fin de modificar/ajustar las planeaciones o métodos de enseñanza. Se puede aplicar al iniciar o finalizar en ciclo escolar 

¿Qué es la evaluación formativa?

Sirve para orientar al docente, siguiendo los avances que ha tenido el estudiante durante el transcurso de determinado tiempo. Y su utilidad es para evaluar como es que los alumnos han ido avanzando, y como el docente le sirvió lo planeado o si es necesario cambiar de estrategia. Se usan para mejorar intervenciones 

¿Qué es la evaluación sumativa? 

Esta evaluación influye en la calificación, además sirve para que el docente recolecte información de los resultados de los alumnos, y  las estrategias utilizadas durante el proceso 

Conceptos de internet

¿Qué es la evaluación diagnostica y en que momento se utiliza?

Es un proceso sistemático y riguroso que se hace al inicio de un año escolar, un tema o un periodo académico. Busca dos objetivos: entender en que estado están los estudiantes al comienzo del año y tomar decisiones que faciliten y mejoren el aprendizaje durante el desarrollo del proceso educativo. Es un proceso que necesita tiempo, por ende, se necesitan de estrategias y de planear adecuadamente 

¿Qué es la evaluación formativa?

Es un proceso permanente y sistemático en el que se recoge y analiza información para conocer y valorar los procesos de aprendizaje y los niveles de avance en el desarrollo de las competencias. Sobre esta base, se toman decisiones de manera oportuna y pertinente para la mejora continua de los procesos enseñanza-aprendizaje 

¿Qué es la evaluación sumativa?

Es la valorización que lleva a cabo el docente al finalizar un proceso formativo; en la cual el estudiante comprueba por medio de evidencias de trabajo, en que nivel ha conseguido los aprendizajes esperados; con el firme propósito de asignar una calificación justa y apegada a la realidad. Tiene como función determinar el grado de consecución que un alumno ha obtenido. (Jorge Zenteno, 2020/01)

Referencias: 

Del Maestro Cmf, W. (2022). ¿Qué es la evaluación diagnóstica y para qué sirve? Web del Maestro CMF. https://webdelmaestrocmf.com/portal/que-es-la-evaluacion-diagnostica-y-para-que-sirve/

¿Cuál es la finalidad de la evaluación formativa? – Buzón de consultas-AeC. (2020, 6 octubre). https://sites.minedu.gob.pe/orientacionesdocentes/2020/10/06/cual-es-la-finalidad-de-la-evaluacion-formativa/

Bennet, Randy E.(2015)."The changing nature of educational Assessment". Review of Research in Education, 39, 370-407.

¿En qué consiste la evaluación diagnóstica? – Buzón de consultas-AeC. (2021, 30 noviembre). https://sites.minedu.gob.pe/orientacionesdocentes/2021/11/30/en-que-consiste-la-evaluacion-diagnostica/