Aplicación de TIC en la educación

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  Durante esta última jornada de práctica del quinto semestre me correspondió impartir español y matemática, al principio no sabía de qué manera podía implementar alguna actividad innovadora dentro de mi tema puesto que eran contenidos un poco más complejos de abordar y está el impedimento que en mi escuela telesecundaria a pesar de tener internet y una televisión para trabajar los alumnos no tienen permitido llevar teléfono, y por lo que pregunté no todos tienen. Cualquier actividad que tuviera que realizar con ayuda de la tecnología tendría que ser de tarea para que los estudiantes puedan aprovechar los dispositivos que tienen en casa, ya sea propios o de su familia. Después de mucho pensar la actividad, lo que decidí implementar fue un juego de matemáticas, anteriormente habíamos realizado con el maestro Reymundo, en su clase innovación para la docencia, un plan de acción, este consiste en la realización de estrategias que permitan atender una problemática y que al mismo tiempo ...

  ¿Que es Symbaloo?  Symbaloo es una plataforma en línea que proporciona un servicio de marcadores visuales o "webmixes". Un webmix es una colección de enlaces a sitios web organizados en forma de mosaicos visuales. La idea es facilitar el acceso a sitios web importantes o frecuentemente visitados al ofrecer una interfaz visual y organizada. Los usuarios de Symbaloo pueden crear sus propios webmixes personalizados, organizando los enlaces en categorías y asignando íconos visuales a cada uno. Esto puede ser especialmente útil para organizaciones educativas, empresas o cualquier persona que desee tener un acceso rápido y visual a sus recursos en línea favoritos. ¿Para que sirve?  Symbaloo sirve como una herramienta de organización y acceso rápido a sitios web y recursos en línea. Al permitir a los usuarios crear webmixes personalizados, ofrece una forma visual y fácil de organizar y acceder a enlaces importantes. ¿QUÉ HAY EN MI SYMBALOO? En mi entorno personal de aprendizaj...

  ¿Que es blogger?  Blogger es una plataforma de blogs propiedad de Google que permite a los usuarios crear y mantener blogs de manera gratuita. Fue lanzada en 1999 por Pyra Labs y fue adquirida por Google en 2003. Desde entonces, se ha convertido en una de las plataformas de blogs más populares y utilizadas en todo el mundo. ¿Que características tiene?  Blogger está diseñado para ser fácil de usar, lo que lo hace accesible para usuarios principiantes en la creación de blogs. Integración con Cuentas de Google: Al estar vinculado a una cuenta de Google, Blogger se integra fácilmente con otros servicios de Google, como Google Drive y Google Photos. Plantillas Personalizables: Blogger ofrece una variedad de plantillas prediseñadas que los usuarios pueden personalizar según sus preferencias y necesidades de diseño. Almacenamiento de Imágenes: Las imágenes asociadas con las publicaciones pueden almacenarse en Google Photos, lo que facilita la gestión y la inclusión de imágenes...

  Personalmente me agrado bastante la revista digital del equipo #2 ya que incluye un diseño creativo con el uso de imágenes, en los tipos de letra se logra diferenciar los títulos, subtítulos del texto, los colores contrastan, presenta actividades interactivas para el usuario, la ortografía es impecable, además utilizaron una plataforma para que todo el equipo pudiera trabajar a la vez y observar los cambios que realizaban, eso fue algo que la hizo distinta al resto porque se observó la colaboración de todos, lo cual me parece justo y equitativo. En mi equipo nos faltó comunicación y nos falló el no hacer uso de una plataforma donde todas pudieramos trabajar de forma colaborativa, sin embargo se presentó la revista con las características solicitadas y unicamente el link de código qr presentó fallas.  

  COEVALUACION  DE LA REVISTA Desde mi criterio cada revista presentada por los diversos equipos que formamos en clase, fue muy única y particular. En ellas se mostraron una variedad de diseños tanto llamativos formales y creativos. Sin embargo, algunos de ellos presentaban mucho texto el cual, debido a la extensa cantidad de palabras no se podían presenciar bien las imágenes puesto que estaban muy pequeñas y la mayor parte de cantidad de cada página era ocupada por las letras del texto que contenía cada tema. Asimismo, durante las exposiciones fueron opiniones muy variadas, pero algo que me llamó mucho la atención fue que algunos equipos no le brindaban importancia a la hora de presentar sus revistas digitales, ya que mientras algunos de los mismos miembros de su equipo se encontraban exponiendo y presentando su revista. El resto de sus compañeros solamente se reía o comenzaban hablar entre ellos mismos, sin brindarle respeto a su mismo equipo. En general, he de decir que tod...

ANTECEDENTES DEL CONECTIVISMO Se enfoque en la inclusión como base metodológica para distribuir el conocimiento d manera adecuada y orientada a la selección de información y fuentes para lograr discernir la información y el desarrollo activo de su papel como estudiante; utiliza el libro d eyecto como apoyo para recabar soluciones y la alfabetización digital como un medio de comunicación para compartir el talento de cada uno de los estudiantes y constar y aclara la manera en la que se aprende más allá del establecimiento estructura del currículo. El problema no es el contexto social en el que se encuentre la gente sino la desinformación y falta d recapacitan como que se tiene en el mundo, así como la desinformación que se vive a cada edad a causa de las redes sociales. EFECTOS DE LA TECNOLOGÍA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE La tecnología ha revolucionado la educación, pues su impacto tuvo grandes efectos en los procesos de aprendizaje, una de ellas es la gran oportunidad que le brinda a m...

  Durante esta jornada de practica se trabajó con tres asignaturas a lo largo de la semana, en las cuales se llevaron a cabo una variedad de diversos proyectos donde los alumnos desarrollaron aprendizajes significativos, estimulando así el proceso enseñanza-aprendizaje. De primera instancia algo que realice es el introducir al alumno en el tema a través de recursos audio visuales, que me son de gran ayuda ya que en base a la observado puedo lograr extraer una serie de preguntas que los mismos alumnos responderán conforme a su conocimiento. Posteriormente una vez concluido el vídeo opto por una explicación verbal a través de una lluvia de ideas de manera grupal en donde todos los alumnos participen e intercambien opiniones y puntos de vista sobre el tema.  Igualmente, poner énfasis en que el trabajo solicitado incide de forma significativa para el entendimiento de los contenidos desarrollados para iniciar la unidad, sin embargo, para lograr el desarrollo, según lo estipulado po...

 TIC Son las tecnologías de información y comunicación. Son las plataformas tecnológicas y medios de comunicación que mantienen a las personas conectadas, no sólo a través de un dispositivo electrónico, sino, también, crea ambientes de opinión, aprendizaje y acontecimientos de lo que pasa al rededor del mundo, sacando os de nuestro contexto local. Ejemplos Trabajar en el aula con estrategias educativas como el Lego-education.  Realización de proyectos que involucren la tecnología como una presentación multimedia o cápsulas informativas. TAC Son los escenarios en los que se genera un aprendizaje directo, es decir, no actúa como las redes sociales que en ocasiones nos brindan datos o sucesos que nos pueden ayudar a ampliar nuestro conocimiento, sino, que en esta ocasión el ambiente de aprendizaje está totalmente ligado y con el propósito de potenciar nuestros conocimientos en distintas áreas disciplinares, por ejemplo, idiomas, literatura, cultura, etc. En específicolas tecnolog...

  El Conectivismo en las ultimas décadas es una de las herramientas de aprendizaje que mas auge han causado, esta modalidad tiene el propósito de erradicar la enseñanza tradicional y conductual, dando lugar a una enseñanza conjunta a través de la digitalización moderna y situada. Donde se aprende a través de la investigación conjunta y grupal compartiendo una red de conocimiento para nuevos saberes.  

  HISTORIA Escuela: Ramon Flores Avalos CCT: 18ETV0260G Grupo: 3 C  Docente: Violeta Yarely Lopez Lopez  Turno: Matutino Periodo: Secuencia 5 Ciclo escolar Tema Del Imperio a la República Eje Formación de los Estados Nacionales Tema: El Estado, la Constitución y las Leyes de Reforma Aprendizajes esperados Explica el impacto social de las ideas liberales en la formación del Estado mexicano. Tiempo de realización: 4 sesiones  Intención didáctica Comprendan las dificultades del México independiente para consolidarse como nación y para la consolidación de un proyecto de nación. SESIONES Actividades Sesión 3 Dia 1 Preguntales a los alumnos los mapas  Individualmente  observarán el mapa de la División político-administrativa de México según la Constitución de 1824 y lo comparará con el del Imperio mexicano para llevar a cabo lo que se propone.  Primero, identificarán los cambios en el territorio nacional y lo anotarán en su cuaderno. Luego, se pedirá que e...